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「問題を読む力」「自分の答を見直す力」に加え、「国語のルールを経験しておく」という目的のために有効な、進級式の教材も使いますが、やっぱり、子供たちが好きなのは「素読」と「全体学習」

楽しみながら活動できるので吸収も早いです

７月最初の授業では、40-45字の文章を「一言一句間違えずに書く」というお題を出しました。
５分の間に、こちらのタイミングで発せられる文章を、３回聞く間に全て紙に書き出すいうものです。


これに必要とされるのは、
聞こえた文章を、前後を意識しながら、とりあえず書き出す要領のよさ
言葉を適切な漢字に置き換える力(ひらがなのままでもOK)
筆が進むまで、聞こえた文章をとりあえず記憶しておく力
、、、など。

スピードについていけなかったり、文章を頭に留めておくことができない子がたくさんいる中で、音は全部正しいのに、漢字でアウトになった子や、勝手に自分の言葉(特に助詞)に置き換えてしまう子、後で付け足した文章を、うっかり別の場所に差し込んでしまう子など、後で本人が「しまった！！！」と思えるミスも数多くありました

その後、書き出した文章から主語と述語を抜き出す活動をしてその日の全体学習は終了

結果、一言一句間違えずに文を書き出せたのは、参加者18人中5人！

なんとそこに、年長さんの時に落ち着きがなくて困っているとうちに入会してくれた４年生が、５，６年生に混じって入っていました
そういえば彼は最近算数でもどんどん集中力をつけ、考える習慣も身についてきているなぁと、嬉しい発見でした。

ということで、当教室ではただいま夏期講習受講生を募集中です( ´ ▽ ` )ﾉ
効率のいい勉強法を、夏の間に習慣付けませんか？

詳細はホームページ(『A YUMMY 伊丹』で検索)をご覧くださいませ( ´ ▽ ` )ﾉ


※ 写真は、国語の全体学習で良い結果を出したメンバーを書き出す、表彰の木