知育玩具やパズル系の教材が良いと聞いて、わざわざそれを手に入れて我が子に与えたにも関わらず、ちょっと触ったり取り組んだりしただけで一切興味を示さなくなること、ありませんか？

私はそれを上の子で経験しました
いろんな方法で興味を引こうとしたのですが、結果的にその知育玩具は本棚の肥し状態

でも、３つ年の離れた二人目は、その玩具を本棚から引っ張り出しててきて、お手本を見ながら色んな物を作っていました

ここで、興味の対象は親が決めても仕方ないことと、特に働きかけなくても、退屈すれば、子供は興味の向いたことに集中して、いつまでも遊ぶということを学びました

そして最近、興味を持ったとしても、遊び出したのをいいことに、大人が手出し口出しすることで、子供はあっという間に興味を失うという現場を目撃しました。

大人としては、うまくいかずに色々試している子を助けるために手を出すのですが、子供は自分で解決したいのです。

出来ることをいろいろやってみて、出来ないと判断した時は飛ばすし、できるかもと思っている時はいつまでも集中して取り組む。

そこに大人の手が入ると思考が途切れてしまい、一気に面白くなくなるんですね。

今になって、上の子が知育玩具に興味を示さなかったのは、私がこういう余計な手出し口出しをしたからだったんだな、、、と、改めて反省しています

我が子がいろんなことに興味を持たないと感じている方は、一度ご自身の関わり方を振り返ってみてください

当教室では、二人の我が子達の例と、通ってくださる生徒さん達と沢山遊んできた経験から、どうすれば子供たちの頭が回転するのか、考えることを促す声かけとはどんなものかなどを学び、英語や国語の授業(レッスン)に活かしています

英語が楽しいのは当たり前！
そして、英語力だけしか持たない人は、英語力も学歴もない人に劣ると、林修先生は言っています。

国語力
考える力
周りを待たせないように動く基本的能力
一般常識的知識
自己表現力　　　など・・・

+α な力もしっかりと身につく英会話レッスン、是非お試しください( ´ ▽ ` )ﾉ



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