「教えない教育」と聞いて、
「何も教えないなんて、そんな教育で大丈夫？」と思われるかもしれません。

でも、私たちが問題にしているのは、教えることそのものではなく、“教えすぎること”です。

子供が自分で気づこうとしているのに、親や先生が先に答えを教える。

「こうすればいいよ」
「ここを見て」
「答えは○○でしょ」

大人にとっては親切な一言でも、その瞬間、子供が自分で考え、気づくはずだった大切な一歩を奪ってしまうことがあります。

幼少期のプリント学習も同じです。

問題を解かせ、丸をつけ、できたことを確認する。

もちろん、それ自体が悪いわけではありません。

けれど、「たくさんやらせた」「正解できた」という事実だけで、子供の思考力が育ったと思ってはいけません。

むしろ、何でも大人から与えられる環境に慣れてしまえば、「教えられたことには答えられるけれど、自分では何も見つけられない子」になってしまう危険があります⚠️

私たちが【教えない】のは、子供を突き放すためではありません。

子供自身の「気付く力」を守るためです。

もちろん、何も教えないわけではありません。

子供の能力や知識に応じて、必要なことはきちんと伝えます。

知らないことを知るためには、知識を伝えることが必要です。

ただ、その先まで大人が答えを与えてしまわない。

「ここまでは伝える。でも、ここからは自分で考えてごらん。」

その線引きを大切にしています。

面談でこの話をすると、

「だから、うちの子は問題の意味はわかっているはずなのに、少し変わると解けないんですね」とおっしゃるお母様がいます。

そうなのです。

教え込みの中で育つと、「問題→答え」という一問一答の世界から抜け出せなくなることがあります。

本当の学びは一問一答ではない

目の前にある情報からヒントを見つけ、
「もしかして？」と考え、
自分で答えにたどり着く。

社会に出れば、答えが問題文に書いてあることなど、ほとんどありません。

だから私たちは、子供に答えを与えることよりも、答えを自分で見つけられる人に育てることを大切にしています。

【教えない】とは、教育をしないことではありません。

子供を自立させるために、大人が手を出しすぎないという、積極的な教育です。

我が子のために、

今すぐ答えを教えるのか。

それとも、

将来自分の力で答えを見つけられる子にするのか。

A YUMMY STUDYが選ぶのは、後者です。

子供の自立を本気で願うなら、
【教えない】という選択肢を、一度考えてみてください。

A YUMMY STUDYは、子供に答えを与える教室ではありません。

自分で答えを見つけられる子を育てる教室です。