英語の習得についての植木先生のコメントに、ものすごく納得しました！

『ＩＱが高い人は文法からシステマチックに学べるが、

逆にＩＱの低い人は会話から学ぶ方が身につく』

というもの。

私自身が経験してきたことは、まさにこの理論に当てはまります。

『言葉は会話ありき』です。

文法は美しく、正しく話すためのこじつけ。

意味を伴って話した経験があってこそ、生きてくるんです。

幸い、高校で留学というチャンスを両親から与えてもらえた私は、現地で意味のある会話をたくさん経験しました。

10ヶ月のアメリカ高校生活の後、短大で英語学を専攻したのですが、それまでただのパズルだった文法が、so ～ that の構文をきっかけに、留学の時の意味ある会話と繋がって、頭の中で理解の嵐が発生したんです。



幼い頃から『意味を伴った英語』に触れてきた子どもたちは、これと同じ現象を中学校で経験するわけです。

渡航してすぐの語学学校で、他国からの留学生と会話を繰り広げていた日本人留学生が何人もいましたが、彼等がそのことを証明してくれていると思います。

うちで英語を続けてくれている中学生たちの頭の中でも理解の竜巻(嵐ほどは大きくないのでf^_^;)がところどころで発生しているようです。



ＢＢカードは子どもたちに英会話の種を植え付ける最高のゲームカードです(^0^)/

ちなみに写真は、木曜日の幼児グループで作ろうと考え中のフルーツマスクo(^-^)o