というものに参加してきました。

発達障害、学習障害についての理解が広まることで、それまでは虐げられてきた人が活躍できる場が広がる、、、いう言葉が印象的でした。

発達障害は成長する障害なので、適切な対応と処置で障害と判断されないところまで変化させることができる。
つまり、治らないけれども改善する障害だ、ということでした。

また、その後の茂木健一郎さんのお話で、茂木さん自身が発達障害の素質を持っており、人には大なり小なり、そういった素質があるのだとおっしゃっていました。
発達障害に「ある」「なし」の区別はなく、個性的な部分の大小だけが存在するのだと。

だから、お互いが色んな素質を認め、改善に向かうことができる場が必要なんだと感じました。

人間関係、社会性を含め、当教室では日に日に子どもたちの「できること」が増えていっています。

理由は、たくさん遊ぶから。
それぞれの個性を尊重することが当たり前の状態で遊んでいると、そのうち子どもたちが「どうすれば全員が気持ち良く遊べるか」を考えて行動するようになります。

低学年のうちに「全部教え込まれる」「遊ぶ時間がない(テレビゲームを除く)」「やることなすこと全てを評価される」という環境で育った子は、「教えてもらわないとできない子」に、確実になっていきます。

ボランティアで参加させていただいている、とある学習会にもそんな子が大勢います。
それを見かねて、丁寧に「教える」大人がいます。

遊びを追求すれば、もっと学びは楽しいものになり、他者を認める心の余裕も出てくるのではないでしょうか。

、、、いろいろ考えさせられる週末でした。