当教室では、中学生部門も無学年制。

【自立支援型】で、
最終的には自分で勉強する力を付けることを目標に
指導しているので、
全体に向けた一斉指導は特別な場合を除いて
一切しません

仲良しグループも、マイナスに働く時は
グループを分けて勉強してもらいます。

馴れ合いの中で自分の能力を低く見積り、
『グループの中ではできてる』
『他の子と変わらないから大丈夫』
と勝手に判断することで、
本人たちの成長を止めてしまうからです。

だからこそ、それぞれが矢印を自分に向けて
学ぶことができる

先週の自分よりもできているか
昨日の自分よりもわかることは増えたか

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矢印が自分に向けば
学校とは別の
その子本来の姿が
外に出始めます

・・＊・・＊・・＊・・＊・・＊・・

先日の授業終わり、
『先輩に嫌われた。
自分は死んだ方が世のためになるのでは、、、』
と悩んでいる中１のＡちゃんに
中２のＢちゃんと高２のＣくんが
色んなアドバイスをしていました

・そんなやつほっとけ
・仲間でマウント取り合うようなのと一緒にいても
ろくなことない
・嫌われた方が楽
・合わない人と合わせる必要はない
・嫌われてること自体、気のせいかも
・そんなんで死ぬなんてもったいない

ここに来れば、学校や家とは
別の人間関係が支えてくれる

私自身、別のグループや人間関係に
大いに助けられたお陰で今があります

日本人の人間関係は、
今回のＡちゃんのような、
言葉をそのまま間に受ける子には
とても難しい

でも、それを改善するには、
その辛い時期を自力で乗り越えるしかないのです。

自分を変えられるのは自分だけ

それをわかってるＢちゃんや
悩んで今の境地にいるＣくんの言葉は
大人がアドバイスするよりも
よっぽどＡちゃんに響いたようで、
Ａちゃんは
『ここで言えてよかった』と
言いながら帰っていきました

お友達同士で繋がって
仲良しこよしで異端児や他所者を弾き出し
自分たちに都合の良いことしか受け入れない

これをずっとやってきた結果が今の日本です

これを変えるには、
学校でお友達と馴れ合って
足を引っ張り合うような場所に
君臨し続ける子ではなく、

それぞれが独立した考え方を持つ中で
お互いの意見を擦り合わせながら
切磋琢磨し合える、
個々に独立した人材が必要です。

全ての人の生には意味がある

どんな人にも、居場所は必ずあります。


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