中高生の中間テストが終わりました。

勉強の仕方や、勉強の意味や仕組みを
考えずに取り組み、

こちらのアドバイスも受け入れずに
黙々と暗記作業を進めた中２以上の生徒は、
当然、本人の思う結果にはならず😅
(中1は範囲が狭かったため、
 そこそこの点数を採れてしまってました)

それでも自分のスタイルにしがみついて、
暗記を進めるんですよね😣

こういうのを「我が強い」と
私たちは呼んでいます。

我の強い子は、こちらがどれだけ無駄だと伝え、
効果のある勉強法を教えたとしても、

それを実践することはありません😩

でも、いつでも素直にアドバイスを受け入れて
やってみる、を繰り返す生徒は、

そのうち無駄な力が削ぎ落とされて、
洗練された勉強法を手に入れます😌

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そんなところも含め、

350点以下の生徒は、
やるべきことをやるしかありません。

単語を覚える
英文を暗唱できるまで音読する
漢字を覚える
理社は問題の意味を考えながら３回解く
数学はとにかく問題を解いて解法を抑える
・・・
などなど。

でも、400点を超えている生徒がやるべきは、

勉強時間を減らして、
同じ基準をキープする方にシフトすることです。

400点を超えているのに、
更に上を目指して勉強するのは、
重箱の隅をつつくような
細かい部分まで勉強しなければならず、

それだけやったとしても
点数が上がらないという結果になるからです。

どれだけやっても点が上がらないという状態は
子供に「頑張っても点を上げることができない」
つまり、

「頑張っても自分はできない」と
思い込ませてしまいます。

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中１の頃から、計画表をビッシリ書いて
２週間前から対策を進める子がいました。

『力があるのに、そんなに勉強したら
 要領が悪くなるから、勉強量を減らして』
と伝えても、

中２の間もずっと不安が先に立ち、

２週間かけて、
ビッシリ書き込んだ計画表通りの勉強を
進めるという状態😓

それが、中３になった今、
こちらのアドバイス通り、

計画表をこれまでの半分ほどに抑え、
１週間だけ勉強する方法に変えて
取り組んでくれました✨

結果は見事に、これまでの基準と同じ🤩

これが、公立-公立-国公立の勉強法！

彼女のこれからの手抜きっぷりと、
受験前の取り組みを

しっかりサポートしていきます👊🏻✨

もちろん、350点以下の生徒のやるべきことも‼️